경상대학교 영어체험은 영어전용 강의동에서 원어민 1인, 멘토 1인, 초등영어집중반 학생 5인으로 1팀을 구성하여 식료품점, 병원, 식당, 공항 등의 상황별 영어체험, 다양한 직업에 따른 영어소통과 미션 중심의 교실 꾸미기, 뉴스 만들기, 아트 등의 심화된 영어체험교육으로 10월 23일까지 총 2회, 중등영어집중반도 11월에 2회 운영될 예정이다.

진주교육대학교 발명체험은 메이커스페이스에서 초등창의발명반(오전)과 중등창의발명반(오후)이 1팀 4명으로 구성되어 마이크로비트 원리, 빛․열․소리․동작 센서 코딩으로 스마트홈 창작, 3D 프린터와 레이저 커팅을 활용한 블루투스 스피커 메이커를 통해 창의·융합적 사고와 협력하는 메이커 교육에 참여하였다.

인제대학교 수학체험은 디월드 컨퍼런스홀에서 초등수학융합반 학생 1팀이 5명으로 구성되어 360°로 구부림이 자유로운 플렉시블 기능의 튜브인 매직토이로 삼각형, 사각형, 삼각뿔, 정이십면체, 오더리탱글 만들기 등을 통해 내가 살고 싶은 미래 도시를 창작하는 수학스토리텔링과 발표로 복합적 수학사고 체험 기회를 가졌다.

이날 참가했던 학생들은“평소 등교수업에서 체험할 수 없었던 수준 높은 영어체험 공간, 코딩 메이커스페이스, 수학 스토리텔링 도시 창작 활동이 신기하고 무척 재미있었으며 이런 체험 기회를 자주 하고 싶다”고 전했다.

박영주교육장은 “학생들이 등교수업, 프로젝트 수행을 넘어 대학 단위의 특화된 영재프로그램을 체험하는 탐구 과정을 통해 미래인재가 갖추어야할 창의·융합적 사고력과 협력적 문제해결력을 함양하길 바라며 위드 코로나 시대를 통해 학생, 학부모가 희망하는 심화된 숙박형 영재교육 체험학습에 참여할 수 있도록 아낌없이 지원하겠다.”고 밝혔다.

[뉴스출처 : 진주교육지원청]