코로나 19로 인해 더욱 심각해진 교육격차 문제에 대한 현장중심 대안을 모색하고 지역교육연구회 교사들과 함께 교과, 통합영역간 다양한 사례들과 접근 방향 등을 공유하였다.

이는 지난 3월 22일 교사네트워크에서 앞서 진행한 교육격차 해소 방안 정담회에 이어 두 번째로 지역교육연구회와 함께하는 자리를 마련하였다.

교육격차 해소 방안으로는 학습격차를 예방적으로 줄이는 교육과정 운영, 보편적 학습설계를 통한 학생 한 명 한 명을 살피는 개별화 교육실천, 학교 내외의 인력을 활용하여 도움이 필요한 학생에게 1:1 개별화 맞춤 지원, 교육격차 해소를 위한 교사 전문성 신장 방안으로 함께 연구하는 학교안 전문적학습공동체 운영 내실화 추진 등의 방안을 공유하였다.

이범희 교육장은 “교육격차 문제에 대한 논의에 있어서 실천을 전제로 한 진정성 있는 접근이 필요하며, 이는 지역교육연구회와 함께 수업에서, 생활면에서 다가가야 한다. 교육현장의 일선에서 함께 고민하고 공감하고 토의하는 과정을 통해 노력해 주시고, 고민하여 교육격차 해소를 위해 함께 지원한다면 성남의 모든 지역의 학생들이 배움에서 소외되지 않고 행복하게 성장할 것이다.”라고 말했다.

[뉴스출처 : 경기도 성남교육지원청]